谈论经纬仪安置的学习

在工程测量中，目前全站仪的使用已普及，而全站仪的安置基本同经纬仪，怎样在复杂的地形下迅速安置好仪器，对工作的效率和观测精度有较大的影响。根据学生的特点，一般好动不喜欢静，在讲解的同时，做好示范，加强训练。使学生在学习的时候就养成良好的习惯和掌握操作要点，为将来走上工作岗位，顺利地利用所学的知识进行工作，打下扎实的基础。由于一般全站仪属于贵重仪器，且相对于经纬仪来说，全站仪不便于练习，故一般用经纬仪进行安置练习。

一、概述

经纬仪安置是一项技巧性很强的操作，比较难以掌握。首先在课堂上向学生详细介绍经纬仪的构造、各部分的名称和作用，然后简要介绍安置仪器的原理和操作要点。在操场实训时，较好的做法是先让学生自己动手进行经纬仪的安置操作，待学生暴露出各种问题感到不顺时，再通过老师讲解要领和技巧，边示范边讲解，这时同学的注意力就很集中，或者让一中等的同学进行操作，老师在一旁进行讲解。学生在观看自己同班同学的操作演示时，兴趣特别浓，会不时在一旁提醒正在操作的同学。然后，各组分开进行各自的安置练习，老师在旁边巡视，发现问题及时的进行讲解，直到基本掌握后，再提出一些工程实际中的情况，比如斜坡上的安置问题等供其思考提高。

二、教学过程

经纬仪安置分对中和整平两步：

（一）对中

对中的目的是使经纬仪水平度盘的中心（仪器的竖轴）与测站点位于同一垂线上，常用的对中方法有垂球对中和光学对中两种。

１.垂球对中。伸缩三角架架腿，拧紧螺旋。张开脚架，在脚架中心螺旋的小挂钩上挂好垂球，目估使脚架顶面大致水平，并使脚架停放的位置大致处于测站点的正上方，前后、左右轻轻平移脚架使垂球尖尽可能地对准测站点，应避免动作过大，引起垂球大幅摆动。然后分别踏实三只架腿。从箱中取出仪器，用连接螺旋将其固定在脚架顶面上，尽量使仪器的三角形基座与脚架的三脚形顶面相对应。如果垂球尖尚未完全对准测站点，可旋松连接螺旋，在脚架顶面孔径内平移仪器直至完全对准为止，再轻轻拧紧中心连接螺旋。但是若垂球尖偏离测站点较大，无法对中，则须将三脚架作平行移动。