构建绿色学校实践思索
我们认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》和省厅《关于在全省开展创建绿色学校(幼儿园)活动的通知》精神,确立了创建“绿色学校”的目标,并以创建为契机,进一步提升学校的办学层次和水平。我们高度重视创建“绿校”工作,并列入重要议事日程,立足于学校,渗透于课堂,服务于社会,取得了一定的成绩。
一、增强意识,加强领导,为创建工作提供必要的组织保证
我校领导认真学习各级教育行政部门关于创建“绿校”的有关文件,统一全体教师的思想,做到“四个明确”:一是明确创建“绿色学校”的重要意义。二是明确创建“绿色学校”与学校素质教育的关系。三是明确创建“绿色学校”对于实施可持续发展战略的意义。四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用。
我们加强了对创建“绿色学校”工作的领导,成立了以校长为首的创建“绿色学校”工作领导小组,把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“绿色学校”的计划。
二、畅通渠道,改进方法,在学科教学中渗透环境教育
课程改革的首要问题是确立课程目标。中小学教育的性质属于基础教育,这就决定中小学环境教育的课程目标,总体来说是普及环境教育,帮助正在成长为合格公民的中小学生,对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识;对环境观念(持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念)有正确的认识和理解。
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