通信原理课程改革的几点思考

一、引言

高职院校的《通信原理》是通信等信息类专业的基础理论课，以讲解通信系统结构和各种通信技术为核心，在培养学生通信理论分析与综合应用能力发挥着相当重要的作用，为学生以后适应现代电子通信技术行业打下基础。

二、《通信原理》课程教学现状

通信原理出现在课堂已有三十多年，随着时代变革，该课程的教学也在不断推进，现对通信原理目前的教学情况总结如下：

1.通信原理沿用了传统的教学模式，以教师的灌输式教育为主导，学生被动的接受知识，这不利于提高学生学习的积极主动性。

2.从教学内容上来说，通信原理的内容相比现代通信技术的快速发展而言，更新缓慢，再加上课本内容是对各种通信系统的抽象概括，缺乏和具体的实例相连，导致学生学完该课程后不知道它的实用价值在哪。

3.在大专院校中，通信原理的实验教学以单个模块的验证性实验为主，缺乏对完整通信系统的实验，这不利于培养学生的应用创新能力。

三、《通信原理》课程教学改革的思路与想法

（一）关于课堂教学改革的思考

通信原理作为一门抽象性学科，如何将这门课讲的浅显易懂，让学生易于接受，这是教师在课堂教学中必须思考的问题。

1.微课教学