农村中小学美术教育探讨

摘要。21世纪最重要的标志是创新，创新是社会进步的根本源泉。中小学作为学生养成良好习惯的最佳阶段，也是渗透创新理论的最佳时期。农村美术教育的发展空间较大，学生的创新能力有待提高。该文主要探讨农村中小学美术教育中创新能力的培养方式。

关键词：农村;中小学美术教育;创新能力

创新是一个民族发展和进步的灵魂，中华民族之所以能够在历史的长河中不断发展，归根结底和其强大的创新能力有密切的关系。在建设创新型国家理念不断深入的今天，创新精神更是衡量人才优劣的重要标准。美术和其他学科不同，要求学生具有一定的想象能力和创新能力，而创新能力培养务必从源头抓起，因此，在中小学美术课堂中培养学生的创新能力尤为重要。笔者结合自己的教学实践，探讨农村中小学美术课堂中培养学生创新能力的方式，以期为我国农村中小学美术教育提供参考。

一、师生互动，营造创新氛围

师生关系一直是困扰我国教学的一大难题，在我国农村中小学教学中，这一问题表现得更为明显。因此，教师要想在美术课堂中培养学生的创新能力，务必从师生关系入手，建立良好的师生互动，这也是培养中小学生创新的基本前提。教师要深入了解学生，进而开展美术教学，用自己的真情教导、感化学生。教师要给予学生充分的尊重，这是建立良好的师生互动的基础。

二、善教善放，引导创新思维