高校美术教育创新思维培养能力提升

摘要。随着社会经济的不断发展，社会对人才素质及能力的要求越来越高，所以在一定程度上，要求高校美术教育的创新教育。加强对高校美术教育中学生创新思维培养，提升学生的实践能力，且在重视学生自我主体性发展及加强教学活动的实践性的基础上，针对高校学生创新思维培养与能力提升的策略予以分析，希望能够提高学生在美术课堂中的互动性、丰富学生在美术学习中的知识内容、培养学生的综合素养。从高校美术教育中创新思维培养与能力提升的角度出发，分析高校美术教育中创新思维培养、能力提升教学中创新教育的意义及其存在的问题，进而提出相应的提升教学的策略。

关键词：高校美术教育；创新思维；能力；培养；提升

高校美术教育不仅仅是教育行业培养美术人才的重要途径，还是提升学生创新思维活动水平的一门教学科目。创新思维作为目前社会发展中人才发展的重要能力，其不仅能够帮助人才系统性地分析判断问题，而且还能够帮助人才创新解决问题的方式，拓展思路。因此，当下市场竞争激烈发展的社会中，优秀人才必须具备创新思维能力。高校美术教育根据美术教学的特性，教学中对高校学生的创新意识培养、创新能力锻炼占据独特的优势。而在高校美术教育实践活动中，这样的教学不仅能够提升学生对专业知识技能的掌握，而且还可以充分发挥高校学术教育学科的优势，加强对学生创新思维的培养，提升学生的创新能力，促使学校将学生培养成符合社会及行业所需要的复合型人才。

一、高校美术教育中创新教育的重要性

高校美术教育中创新教育的重要性主要表现在三方面。第一，培养学生的创新思维及创新能力。在高校美术教育中开展创新教育，不仅能够提高学生在美术写生课程与创作课程中的思维能力，并能够以多元化思维方式配合动作完成美术作品创作，所以在一定的程度上还提升了学生的思维与动作之间的协调能力，为学生在美术创作中提供灵感来源，赋予美术作品灵魂性，所以美术教育能够为学生创新思维培养和能力提升提供教育平台，继而借助创新教育实现高校美术教育培养复合型人才的目的。第二，提升学生的动手操作能力。在美术教学中，教学重点主要是加强学生充分掌握专业知识技能，熟练实践操作，掌握实践技能，所以在高校美术教育中，利用对美术作品的欣赏以及创作中，教师需要引导学生从创新灵感的角度出发，将知识充分地应用到实践中，实现活学活用的目的，进而为学生的综合素养培养、专业能力提升奠定基础。第三，在高校美术教育中，最终的教学成果需要根据学生的美术作品予以评价，只有学生在美术创作中充分地考虑到线条、造型、工具、材料等内容，形成学生自我的画作风格，灵活应用创新思维，这样才能够保障学生创新思维能力的提升，培养学生创新思维，提高实践能力水平。由此可看出，美术教学中创新教学的重要性。

二、高校美术教育中创新思维培养与能力提升的原则

（一）学生自身主体性的重视