小学美术教育创新思维探究

摘要。美术是不同于德智课的一门艺术课，有利于培养小学生的创新和创造能力，在美术课上，不仅能够学到绘画技巧，还能提高审美能力和文化底蕴。目前教育改革中提出创新思维的培养，在教学中，教师运用创新的教学方法，为学生营造良好的学习氛围。教育创新是当今时代的发展需求，有助于提高综合教育水平，创新教育中的素质教育已经取得一定成效，小学美术作为素质教育的重要组成部分，需要不断探索和完善教学方法。

关键词：小学美术;美术教育;创新思维

美术素养是青小年在校学习总必须掌握的一项知识技能，美术教育能够提高小学生的创新能力，有助于青少年适应现代化的社会生活。学校课程进行了不断改革，培养学生创新能力和创新思维不仅是课程改革的要求，也是教学发展的要求。开发小学生创新潜力是学校教育的重要任务，在小学美术教学中，应该将培养学生的创新意识放在首要位置，在此基础上充分利用有力的教学条件，促进小学生全面发展。

一、培养学生创新思维能力的意义及重要性

传统的思维模式里多以求同思维为主导，具有群动行为、从众心理等特性，这种集中思维方式虽然有一定的优点，但是会抑制人们的创造性。创新思维是运用新颖的独创方法处理问题的思维过程，通常是打破常规思维束缚的，甚至以超常规或反常规的视角和方法考虑问题，最后的解决方案与众不同，新颖独到的思维成果会产生一定的社会意义。美术的创新思维是创作者在完成作品的过程中展示的一种思维模式，具有精致、灵活、流畅、敏捷、新颖等诸多特性，创新思维是一个逐步形成的过程，需要从小培养。

（一）创新思维有利于提高小学美术的教学效果。在小学美术的教学过程中，着重培养和引导学生创新能力的导向性、新颖性和可知性，以学生为中心结合课程特性通过设疑启发、求变启发和引趣启发等方式，尽可能地提高学生学习积极性。兴趣是最好的老师，乐学便能善求，学生对课程产生兴趣后会更加积极主动地参与到学习中，十分有益于创新能力的培养。创新思维的培养过程中，学生在学习美术时充分发挥想象力和创造力，大胆地创新，教学效果能够得到显著提升。

（二）创新思维有助于发掘学生的潜能。提出问题比解答问题更加困难。美术是门富有创造力的学科，鼓励学生发挥想象，完成心目中的作品，激发学生活跃思维。创新思维能力使学生潜在能力的一种，开发创新思维能力的同时能够带动学生其他潜能的开发。在小学美术教学当中，培养学生创新意识，不仅体现在美术作品的创作上，在其他方面也能表露出来，有助于学习其他学科，从而提高学生的整体学习能力。