大学信息素质教育思索

信息技术的日新月异将人类带入了知识经济时代，当今社会已成为信息化的社会，信息、信息技术和信息社会是知识经济的核心要素，而精通信息技术的人才又是知识经济发展的关键核心，由此看来，信息素质已成为当代大学生所必备的基本素质之一。高校是培养各类人才的摇篮，然而目前，我国高校信息素质教育仍存在一些问题，信息素质教育的发展与成熟仍有很长的路要走。

1信息素质与高校信息素质教育的内涵

1.1信息素质信息素质这一概念由图书检索技能演变发展而来。早在1974年，美国信息产业协会主席保罗。泽考斯基（paulzurkowski）在美国国家图书馆信息科学委员会所作的报告《信息服务环境、关系和优先权》中就提出了信息素质这一术语，并将信息素质定义为：人们在解决问题时利用信息的技术和技能。而在现在的信息时代背景下，信息素质是利用各种信息工具收集、获取、评价、整理、组织和发布信息的综合能力，含括信息意识、信息能力和信息道德等多个方面。

1.2高校信息素质教育的内涵高校信息素质教育关系到大学生创新意识和创新能力的培养与提高，是大学生素质教育的重要组成部分。高校信息素质教育是一项工具性课程，旨在根据信息环境培养和提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德，以适应信息化社会的发展和要求。通过信息素质教育，大学生应具备信息处理技能，知道如何收集并获取信息，如何筛选、鉴别和使用信息，该怎样遵守信息道德；通过信息素质教育，大学生不仅在校学会如何学习，更能使这种信息能力成为一种终身受用的能力。

2高校信息素质教育的必要性

2.1对大学生进行素质教育顺应信息时代的发展信息社会，知识经济成为主导，信息技术是知识创新的关键因素，信息将是人类驾驭社会、驾驭市场的重要手段。因此，在高校进行信息素质教育，把大学生培养成为信息素质高、信息能力强的高素质人才，将对我国国民经济信息的发展起着决定性的作用。