特殊教育战略目标和政策方向探究
近年来,我国进一步加大了对特殊教育的支持力度,中央“不让一个残疾儿童少年掉队”的决心前所未有。面对残疾儿童少年的教育需求,单靠发展特殊教育学校是不可能给他们提供最适合的教育的,世界上也没有任何一个国家依靠特教学校实现教育公平。
传统教育观念认为残疾儿童是特殊人群,需要给他们特殊的学校、专任的教师以及互不歧视的同类群体;而现代教育观念则认为,残疾只是生命的一种形态,残疾人与普通人本应权利平等、地位平等、机会平等。
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