图书馆远程教育服务培养自主学习能力

摘要：随着计算机技术和网络技术的广泛应用，图书馆远程教育服务也取得了一定程度的进展。远程网络教育在图书馆中的应用对扩充图书馆知识的丰富性，提高图书馆服务质量扮演着非常重要的角色。利用图书馆远程教育培养学生的自主学习能力已经成为现代教育下的必然趋势，其途经主要有三个，分别是：学生高效率运用网络资源，提高自主学习意识；教师改变传统教学模式，提高远程教育服务意识；学校创设开放的网络环境，为学生学习提供便利。

关键词：远程教育；自主学习；协作

探究能力，是指能够顺利完成某种活动，解决某种问题时必备的一种心理能力。自主学习就是独自进行学习活动时必须具备的一种心理能力。我国学者关于自主学习也进行了界定[1]。何基生认为，自主学习能力是学习者在学习过程中各种心理品质构成的总和，即学习者在学习过程中完成自己学习任务时所具备的一种心理品质。这种能力不仅体现在意识上，也是将来在社会上生存和发展时不可或缺的一种能力，更是学习者进行自我提升必不可少的一种综合能力[2]。在网络技术的广泛应用下，利用网络进行的图书馆远程教育也逐渐走进了越来越多学生的学习生活中，丰富了学生学习的方式。

1利用图书馆远程教育服务资源提高自主学习意识