园长队伍建设下的养成教育论文

一、培训多元有效，提高园长综合实践素质，使园长成为乐学好思的智者

高素质的园长，能正确把握幼儿园发展方向，引领幼儿园特色发展和内涵建设。要成为高素质的园长，我们认为首先必须要善于学习，树立学习第一需要的意识，做一名乐学好思的智者。我们以树立幼儿园园长“进取意识”为目标，开展了多种形式的园长培训活动，力求专业、多元、有效。如专业性较强的专题讲座；综合性较强的有暑期的集中培训班；操作性较强的有组织骨干园长去省师培中心和苏州幼师挂职培训；考察性较强的有组织园长外出参观学习活动，赴宁波北仑区、南师大学前教育集团考察先进的办园体制、管理模式，去上海思南路幼儿园、中福会幼儿园等示范性幼儿园体验优秀的办园理念和特色形成等经验。在这系列的培训活动中，园长们珍惜机会，乐于学习，勤于思考，将所学所得与实际管理工作挂钩，进行反思与实践。园长们在学习中做到人到、眼到、手到、心到，通过多视角观察，分析和综合多方面的信息，周全而准确地作出判断。努力做到从现象看本质，从表面看实质，提倡批判式地学习和反思，在不断通过与外界交往“吃进”的过程中，不断完善，不断提高。

二、教科研引领到位，提高园长课题研究水平，使园长成为敢于创新的勇者