音乐教育社会主义价值观研究

摘要。社会主义价值观是社会主义价值体系的内核和精神，主要分为价值目标层面、社会层面和个人行为层面，社会主义价值观的践行是党提出的明确要求，各行各业都必须严格遵循。尤其对于肩负着重大职责和使命的大学生来说，必须要具备科学的人生观、世界观、价值观，因此在高校教育中培养学生的社会主义价值观是十分必要的。本文将对我国高校音乐教育现状加以探讨和分析，并论述高校音乐教育中践行社会主义价值观的重要意义和实践路径，从而推动高校音乐教育改革，促进学生综合素质的全面发展。

关键词：高校音乐教育；社会主义价值观；实践路径

随着全球经济一体化的快速发展，国际间的交流与合作愈发频繁，这给当代大学生的思想带来了巨大的冲击，同时也对高校教育提出了更高的要求。音乐教育作为高校教育的重要组成部分，应该积极响应党和国家的号召，践行社会主义价值观，确保音乐教育不仅能够陶冶学生的艺术情操，培养学生高雅的情趣爱好，还能够培养学生爱国主义精神，提高学生的道德品质，从而为国家和社会培养更多高素质、高水平的人才，为建设中国特色社会主义贡献最大的智慧和力量。

一、高校音乐教育现状分析

我国高校教育存在着严重的功利思想，对外语、计算机等全国统考科目普遍给予了较多的关注，给学生提供了更多学习和训练的机会，但是对音乐教育的重视度稍有不足，这就对学生造成了误导，多数大学生认为音乐学习是可有可无的，对其未来发展没有多少影响，无需在音乐学习上投入过多的时间和精力，这种想法的存在给高校音乐教育的开展带来了一定的阻碍。与此同时，部分高校甚至没有开展社会主义价值观教育，只是单纯的向学生讲解音乐专业知识，忽视了对学生能力的培养，采用的教学方法也比较单一，难以引起学生的学习兴趣，发生这类现象归根究底是因为高校对音乐教育的理解不够全面、深入，对社会主义价值观教育的重要性缺乏足够的认识，致使音乐教育效果不是十分理想，难以达到社会主义价值观的培养需求。

二、高校音乐教育践行社会主义价值观的意义

1.音乐教育能陶冶学生高尚的道德情操。音乐中蕴含着丰富的情感，有着强烈的艺术感染力，能够引起学生的情感共鸣，打开学生的心扉，走进学生的内心世界，是实施情感教育的最佳途径。此外，音乐还能够拉近师生之间的距离，让学生对教师产生信赖感和依恋感，激发学生的积极性和主动性，促使学生形成良好的行为习惯。教师要在音乐教育中引导学生的思想，使之产生科学的价值观念和积极向上的人生态度，在艺术的感染和熏陶之下形成健康的情趣爱好，提高学生的审美水平和鉴赏能力，在此情况下学生将学会分辨是非对错，善恶美丑，学生的道德水平也会达到一个全新的高度。