新生代农民工职业素养教育体系构建

摘要。当前，我国经济和城镇进程快速发展，新生代农民工涌入城市，成为经济社会发展的主力军。他们的职业素养如何，不仅关系到自身生活质量，也关系到国民经济健康发展。通过分析新生代农民工特点并在调查研究的基础上发现他们在职业素养上存在的主要问题，以合力打造政府支持、行业规范、企业推动、学校参与、新生代农民工乐学的全方位的新生代农民工职业素养教育体系。

关键词：新生代；农民工；职业素养体系

当前，我国经济发展已经进入新常态，在国家提出转型生产创造大国和产业升级的战略背景下，新生代农民工已经成为中国产业工人的主要组成部分，大量地从农村涌入城市，活跃并流动在国内各大产业的第一线，成为产业工人的中坚力量，将成为支撑中国迈向小康社会的生力军[1]。因而，他们的职业素养如何，已成为不可忽视的重要问题。

一、新生代农民工及其特点

（一）新生代农民工的界定

中国社科院社会政策研究室研究员王春光，是我国最早提出“新生代农村流动人口”概念的学者，并从年龄、学历、务农经历、外出动机等几个方面界定了这一群体的特征，并由此展开了对新生代农民工概念界定的热烈讨论。2010年党的中央1号文件第一次使用“新生代农民工”这个词语，认为这部分群体主要是那些“80后”、“90后”，“他们出生后就上学，上完学就进城打工，相对来讲，对农业、农村、土地等不是那么熟悉”，“另一方面，他们又渴望进入、融入城市社会，享受现代城市的文明”[2]。总之，作为我国经济结构调整和发展的必然产物，新生代农民工从年龄、受教育程度、成长背景、户籍、工作环境、生存状态等进行界定已成为学术界的共识。本文认为，所谓新生代农民工，就是指出生于20世纪80年代以后，成长于改革开放大发展时期，受教育年限较长、工作生活在城市、渴望融于城市的农民工。

（二）新生代农民工的主要特征

1.鲜明社会时代性。新生代农民工处在我国改革开放、经济结构调整、社会大丰富和文化生活的多姿多彩为新生代农民工呈现了城市生活的精彩，他们向往城市的生活，渴望摆脱农村融入城市，盼望接受教育和培训以提高自身知识和技能水平，逐渐意识到只有敢于面对现实、面对竞争才能改变命运，并希望在公平、公正的环境下凭借自己的努力扎根于城市社会，这些都是日渐丰富的社会特征在新生代农民工身上的具体彰显；

2.较高职业期望性。对于新生代农民工的父辈而言，他们进城选择职业具有临时性、季节性等特点，多年积淀的乡村生活内化了他们的乡土情怀，繁荣的城市生活难以改变和更新他们的农民习性。外出打工就是要挣钱并最终回到家乡，对产业工人阶层的认同感和归属感较低，新生代农民工大多很少接触农事，对务农既无愿望也无热情，并且随着在外时间的延长逐渐淡化了对家乡的情感，城市生活对他们具有巨大的吸引力，外出打工的目的就是要改变农村的生活状态，在城市寻求更好的发展契机，他们在城市生活、工作，认同自己是城市的产业工人，事实上他们也已经成为产业工人的重要组成部分，他们注重自身的职业发展，并希望通过接受教育和培训得到收入较高的职位；