思想政治教育生态环境特征及价值

摘要。高校思想政治教育生态系统是思想政治教育生态系统的一个组成部分以及一个缩影，思想政治教育的生态环境是动态的，不是静止不变的，其具有民主平等性、主体性、整体性等特征；其价值体现为对教育模式的优化、对人的思想的熏陶和约束、对教育内容的丰富和对教育效果的提升等。思想政治教育工作者只有正确掌握了高校思想政治教育生态环境的特征及价值，才能为思想政治教育工作取得成效提供重要保障和前提。

关键词：思想政治教育生态环境；特征；价值

思想政治教育的社会生态是思想政治教育存在及其活动的社会环境状态，它是由思想政治教育生存与发展中的状态因素和思想政治教育发展的环境影响方式构成的有机体系，并体现出生命的价值和本真意义。它体现在人与自然、社会以及自身的相互关系与相互作用之中。思想政治教育社会生态的构建成为思想政治教育的生存与发展中的一种社会生态环境创造，是思想政治教育的价值显现和超越的过程，并扬弃现实许多世俗的矛盾和冲突，达到社会生态平衡，使思想政治教育的发展具有内在的关联性、和谐共生性、视角融合性和多元渗透性。[1]

一、高校思想政治教育生态环境的特征

高校就是一个小型的社会，它具有社会所具有的一般特征。高校思想政治教育生态系统是思想政治教育生态系统的一个重要组成部分与缩影，高校思想政治教育生态系统包括教师、学生、管理者、后勤服务人员、校园秩序维护人员和基础设施、校园环境、文化氛围等各种因素，在新时代，还增加了各类新媒体育人平台等，高校思想政治教育生态系统通过各个因素的共同作用，以教育传播先进文化知识、正能量理念和教书育人为目的。高校思想政治教育生态系统是一个有机的整体，它的活动应以人为主体，教师、学生、管理者、后勤服务人员、校园秩序维护人员等应做到全员全过程全方位育人，以高校学生为教育中心，以帮助学生树立社会主义核心价值观、开发培养学生德智体美全面发展为重点；基础设施、校园环境和文化氛围应具有功能性、人文性、创新性、亲和性，为学生创造良好的学习、生活、休息环境，达到环境与人的高度协调，激发学生的潜能和创造性；新媒体育人平台应结合青年学子特点，采取青年乐于接受、易于接受的方式，提升吸引力，增强学生兴趣。