关于中国优秀文化传统与青少年教育的调查报告

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悠悠中华上下五千年文明历史，身为炎黄子孙的我们以祖国源远流长的优秀文化传统引以为豪。而如今21世纪到来的今天，我们要生存，我们要发展，我们要使伟大的中华人民共和国屹立于世界民族之林就必须继承与创新中国优秀文化传统。

中国五千年文明孕育的优秀传统文化是历代中国人的经验和智慧的积淀和宝藏，是我们民族最为宝贵的精神支柱和文化遗产。而如今善于接受新思想新事物的青少年们却一味地追赶潮流，把老祖宗的优秀遗产一点一点遗失。能够接受新东西固然好，但是我们不能舍本逐末，在接受新事物同时也应该继承与发扬遗传下来的优秀文化。

针对此项问题，本人进行了一次社会调查。调查对象为几个高校在校高中生们。调查采用问卷调查的形式，对高校在校生发放问卷，经数据统计，30%的学生热衷于国外游戏、电影、电视剧等。21%的学生承认自己在日常生活中有不文明现象。19%的学生对祖国传统文化了解较少。25%的学生表示对传统文化

中华民族上下几千流传下来无数的优秀传统文化，文化传统中的科学精神、崇德尚义，独特的审美品格对青少年教育有着至关重要的意义。中国传统文化博大精深，它包涵了各个方面，对人们生存发展有很大的作用，其经过历史洗礼流传下来的大量优秀文化，更是中华民族屹立于世界的基础。中国优秀文化传统与青少年教育有着千丝万缕的联系，青少年是祖国未来的接班人，有素质有能力的接班人才能使中国长存。

经过此次调查，我认为有必要从以下几个方面解决出现的问题。

青少年们对传统文化到底包涵哪些缺乏全面的认识，所以，我们必须加强教育。教育不仅仅指学校教育，家庭教育与社会教育应该与学校教育相辅相成。家庭对青少年的影响是非常重要的。家长是孩子成长历程中最早的老师，家庭教育做得好，家长文化水平高，对青少年了解中国传统文化有极大的促进作用。比如，家长可以以老一辈的身份，在日常生活中对孩子进行教育。文明礼貌的习惯，尊老爱幼的思想，谦虚谨慎的态度以及对古老中国流传下来的民间习俗都可以对青少年了解和学习祖国传统文化有帮助。正所谓耳濡目染，家庭教育的影响在无形中起着重要作用。社会是个好“学校”，青少年虽然未走进社会，但难免会与社会有或多或少的接触，学校虽然是传递文化的场所，但是一堵围墙无法将校园与社会隔离，社会对中国传统文化普及得好，对青少年教育也有帮助。比如江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观等，在社会的普及与宣传对人们的日常行为和心理素质都会有广泛的影响，我们可以利用一切可能的形式开展传统文化教育，更好地达到传承传统文化的目的。社会需要要创造更多的机会，让青少年去接触，去读懂中国传统文化，一步一步的培养、诱发他们的兴趣，让他们珍视传统文化，让他们明白自己也是传统文化的继承者。值得特别强调的是学校教育是至关重要的，学校的教育设施、教育方法、教育内容对青少年有直接影响。我国普及的九年义务制教育就是一个很好的平台，它让广大的学生从小接受中国传统文化教育，了解祖国的优秀文化，培养学生的名族自尊心和自豪感。教育的内容涵盖了各个方面，有古老中国人的智慧，比如响彻世界的四大发明，伟大教育家孔子的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等思想以及中国传统文化以人为本，崇德尚义，以德育人，以德醒世，以修、齐、治、平为理想的思想，还有流传下来的古典书籍等，这些东西在书本的呈现，对青少年教育有着最最关键的作用。所以，要使中国优秀文化传统对青少年教育有意义，教育是根本。