音乐教育工作学习心得3篇
音乐教育学研究有关音乐教育的实践及其理论的科学。下面是学习啦带来的音乐教育工作学习心得,希望大家喜欢。
篇一:音乐教育工作学习心得
音乐教育把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来,将美好的情绪表达在歌词和声音中,当幼儿唱着《一分钱》这首歌时,他们会懂得拾金不昧才是好孩子;歌曲《拔萝卜》告诉幼儿团结起来力量大;《拉拉勾》使幼儿体会到团结友爱的快乐……。因此,无论是从教育方式、教育手段,还是从幼儿的接受心理来看,音乐教育在培养幼儿良好的情感方面均具有意想不到的效果。
幼儿的情绪存在着明显的差异,教师在音乐教学中需要注意因材施教。如当幼儿的情绪比较低落时,教师应放一些欢快的音乐来调动幼儿的情绪,使他们逐渐开朗起来。而当一次激烈的体育课结束后,教师则应放一些柔和的音乐来稳定幼儿的情绪。
二、音乐教育有助于培养幼儿之间的合作意识和交往能力。
幼儿园的音乐教育活动大多需要合作才能完成。如。唱歌以合唱为主,打击乐中合奏占主要地位。例如在上《加沃特舞曲》时,我们可以先让幼儿整体地学习乐曲,再根据音乐的内容选择乐器,集体讨论演奏的方法,最后让幼儿倾听集体演奏的效果。这种自编、自奏、自我欣赏的活动很受幼儿的喜爱,因为他们可以从中体会到合作的快乐,也逐步学会如何与他人合作。
三、音乐教育有助于幼儿语言的发展。
让幼儿多听优美的歌曲,能使幼儿积累许多精练、优美、富有感情色彩的词汇。随着幼儿经验积累和词汇量及会唱歌曲数量的增加,幼儿会产生一种自编自唱的活动。这样有助于丰富幼儿的词汇,对幼儿语言表达能力的发展也起到积极推动的作用。
四、音乐教育有助于幼儿身体健康。
在上舞蹈课的活动中,合拍的音乐不仅能够使幼儿得到锻炼,减少体内能量的消耗,也会使人感到轻松。幼儿天生的好动性也可以从中的到满足,从而获得块乐。
今天幼儿的音乐教育,已经不仅仅是唱唱、跳跳、玩玩了,而是要紧紧地与为社会培养有用人才联系起来。教师应充分利用音乐教育的作用,使幼儿身心得到全面的发展,为他们走上成才之路打下基础。
篇二:音乐教育工作学习心得
(未完,全文共3003字,当前显示875字)
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