学校卫生考察团考察报告

**市学校卫生考察团赴**市**学校学习的考察报告

为了学习外省中小学校卫生管理经验，完善我市中小学校“卫生（保健）室规范化管理”创建方案，推进我市中小学校“卫生（保健）室规范化管理”创建工作。在局领导的大力支持下，2011年3月15-20日，由局机关有关科室人员、**市中小学卫生保健中心专业技术人员及各县区教育局的卫生专干组成的学校卫生考察团赴**省**市考察学习，现将这次学习考察情况报告如下：

一、基本情况

此次考察学习目的是学习**市学校食堂食品卫生安全管理、传染病防控、校医配备及学校卫生室规范创建与管理等学校卫生管理的先进做法和宝贵经验，并就我市各县区学校卫生工作做法，与他们进行了交流和探讨。根据**市教育局的安排，我们到**学校进行了现场考察，**学校规范、热情、周到、细致的接待和服务给考察团全体成员留下了深刻印象。**市教育局体卫处李处长、**学校所在的城区教育局相关领导陪同参观、座谈，各对接部门也给我们的考察工作提供了方便，使这次考察十分顺利，圆满地完成了学习任务。

二、**市中小学校卫生（保健）室建设情况

1.机构设置。据**市教育局及**市市南区教育局相关处室人员介绍，该市区内的中小学校都设有卫生室或保健室，业务用房学校根据实际情况安排。

2.人员配备：中小学校卫生室或保健室都配备有校医或专（兼职）保健老师。校医或保健老师主要来源是学校根据编制设置：一是校内老师的调配；二是退伍卫生专业军人的安置；三是返聘退休校医或老师。该市同样也存在人员配备不足的问题，主要原因是学校领导重视不够，宁可增加其它后勤编制，也不增加校医编制。

3.人员培训。由教育行政部门组织，市红十字会及市卫生疾控部门专业人员免费对校医和保健医生进行专业知识培训，每年年初先做好培训主题、培训内容、培训项目等计划；校医和保健老师都须经过培训合格后才能上岗。

4.卫生（保健）室管理。全市无统一规范的管理模式，由各学校根据《学校卫生工作条例》，结合学校实际开展学校卫生工作。

5.传染病防控方面。市疾病控制机构开发了全市中小学校学生因病缺课报告网络系统，与市区教育局及疾病控制中心联网，时时了解学生因病缺课动态。

6.资金投入方面。没有额外资金下拨，各学校根据具体情况自行安排。

三、**市**学校卫生工作特点及经验

本次考察，**市教育局安排我们到**学校进行了现场考察，**学校是**市一所名校，始建于1953年，现有在校小学生1800多名，学校设有一个保健室，有专职健康教师1名，主要负责学校健康教育课及学校卫生管理工作。该校学校卫生工作的主要经验是：