省学校主动发展优秀项目申报材料

一、实施中学生人生规划教育的背景

人生规划教育是高中课程改革的重要内容，是学生人生观教育和责任意识教育的重要内容。它提供学生发展的重要支撑，提升学生的人生目标和学习动力，促进学生的全面发展，搭建学生和社会、学生和未来沟通的桥梁。在高中学校开展人生规划教育实践，是新课改背景下高中教育的一项重要内容。高中人生规划教育最直接的目的就是帮助学生树立看得见、摸得着的目标，并通过教师引导，帮助学生形成自我调控能力，并在不断积累和准备中逐步实现目标，从而更好地完成高中人才培养任务。

近年来，我校在“人文至善，和谐发展”办学理念指导下，在促进学生自主发展的过程中非常关注学生人生理想的确立与实现，并取得了良好的效果。事实证明，有了清晰的人生目标就会有责任感，就能激发学生奋发向上的决心和信心。选择什么样的人生规划就会有什么样的人生。科学地帮助学生规划人生更有利于成就学生的梦想。

二、实施中学生人生规划教育的指导思想：

1“促进学生的和谐发展”的理念。这是人生规划教育的核心理念。中学生人生规划教育根据素质教育和基础教育课程改革的要求，借鉴国内外生涯规划教育的经验和实验成果，引导学生个性全面和谐发展，促进学生综合素质的提高。

2以学生的自主学习与实践探索为主。中学生人生规划教育立足于学生的生活经验和社会现实，体现综合性、实践性、自主性和开放性等特点，注重感受与体验；注重理论与实际的结合；体现其教育发展价值，符合学生身心发展的规律和要求。教学内容应以学生的视角观察、体验职业，展现职业的特征和魅力，激发学生的好奇心、进取心以及他们对未来美好生活的向往，使学生在对职业的初步认识、探讨和实践的过程中，发现自我的兴趣与爱好，激发职业理想，从而规划职业、规划人生。

3搭建学校与社会、现在与未来相联系的桥梁。中学生人生规划教育将学生现阶段的学习活动、未来的职业选择与经济社会发展的需要紧密联系起来，在学生个人潜能的发展与未来的职业定向之间及早建立联系，架起学校与社会、现在与未来联系的桥梁，培养有利于学生终身发展的职业意识与职业素养。

三、中学生人生规划教育的实施

（一）、制订规划，实施人生规划教育的前提。