音乐教育自弹自唱能力研究

一、自弹自唱的概念

自弹自唱指的是一种综合性的音乐技能，特别是中小学音乐教师任职教课必须具备的教学专业技能。“唱”——自己歌唱，示范歌唱，教会并带领学生、众人一起歌唱；“弹”——弹钢琴，以钢琴为教具（国家规定的首选音乐教具）自己弹，为自己的歌唱伴奏，为学生或众人学唱、歌唱伴奏①。自弹自唱是将“弹”与“唱”进行融合的一种综合表现形式，表演者需要在演奏曲谱的同时将曲谱中的旋律及歌词准确的唱出，并在整个过程中注意演唱和演奏的方式方法，使“弹”与“唱”能够完整准确的呈现出来。

二、自弹自唱所需要具备的能力

自弹自唱能力是一种综合能力的体现，并不只是简单的钢琴弹奏+声乐表演，这种能力的获得也不仅仅是学过钢琴和声乐的学生就可以直接拥有的，它需要对多种能力进行融合和把握。

（一）演唱能力。演唱能力在自弹自唱综合能力中的位置是非常重要的，“唱”不仅仅是要求将曲谱中的音唱出来，更需要的是有质量的声音，有方法的演唱，并且要将歌曲中所要表达的情感与意境尽可能全面的表达出来。自弹自唱要求自然而有表现地歌唱，但这里所说的“自然歌唱”不是没有方法规范的歌唱，而是要求高水准、高意境的歌唱，这是一个很高的艺术要求，需要通过认真的练习，反复的琢磨才可以获得琴声相融的境界。由于是坐着进行演唱所以声音气息的状态和音响的效果与站着演唱时的状态是完全不同的，演唱时如果一味追求声音的音量，气息运用过度而忽视了身体的变化，就容易造成音色的丢失而影响演唱的整体效果，这就需要表演者有着丰富的经验和能力，可以随时通过调整自身的状态使音乐可以更好的呈现出来。

（二）演奏能力。演奏能力是自弹自唱能力中另一个至关重要的元素，“弹”是自弹自唱的核心表现形式。这里对“弹”的表现形式要求是很高的，不仅需要表演者将曲谱上的音符准确的弹奏出来，更需要将音乐的音色和音量进行调整和控制，与“唱”进行融合，既不能盖过“唱”的音量，也不能忽视演奏的重要性。“自弹自唱”要求弹奏时要准确而有表现力的将曲谱弹奏出来，要有正确的姿势、精准的触键，并懂得放松及律动。由于自弹自唱这种音乐表演形式是由一个人独立完成，因此表演者既要做好演唱者的角色也要做好演奏者的角色，这两种截然不同的音乐表现形式在同一主体进行呈现时，很容易出现相互矛盾的状况，这就需要表演者有着很强的演唱演奏能力，可以在表演的过程中随时进行调节。