思政教育本质及方向的探讨

一、思想政治教育的要求

1.从思想政治教育理念来说，不能只在理论研究和文字描述方面下功夫，还应该在思想政治教育的具体实施过程中充分考虑思想政治教育对象的广泛性与复杂性。不仅要有高度和深度，还要有广度和成熟度。要实现思想政治教育大众化、平民化、群众化，从实践中凝练理论，在理论中结合应用，在应用中进行教育，在教育中联系实际。高深晦涩的理论不利于民众学习理解，缺乏实例的描述不利于民众信服，信仰是需要引导的，思想是需要教化的，精神是需要熏陶的。

2.从思想政治教育工作者来说，根据国内外形势发展变化，尤其是根据中央提出的目标与要求，不断对思想政治教育工作做出相应的调整，增加全新的教学内容，积极引导学生与时俱进，启发学生独立思考的习惯，紧紧抓住时代脉搏，发现学生思想动向，及时进行必要的介入与调整。同时，思想政治教育工作者也需要逐步加强自身素质与能力建设，强调具备再学习能力，重点要跟上发展形势。更重要的是作为马克思主义思想的践行者与知识的传播者，思想政治教育工作者必须树立真正的信仰，必须要进行自我教育、自我反省，不能见山拜山、见佛拜佛，这都是对共产主义信仰的亵渎和对社会主义思想政治教育职业的侮辱。

3.从思想政治教育对象来说，不仅需要掌握与学习知识、继承与复制思想，更需要在学习过程中培养善于独立思考、辩证分析问题、提出独立意见的能力，需要对知识进行汲取与再生，使思想得发扬与升华。社会主义要发展进步，不仅需要科学与先进的思想传播，更需要培养能说话、会说话、说好话的人才，需要培养出有思想、有发展、有创新的人才，而不能只是“鹦鹉学舌”和异口同声，要能够各抒己见。

二、思想政治理论课教学改革的方向与思路