思想政治教育评价中过度量化的危害性

摘要。定量分析方法在高校思想政治教育评价中存在局限性，过度量化更具有危害性。高校思想政治教育评价应该从思想政治教育的特点出发，辩证地看待量化的作用，避免思想政治教育评价中因过度量化而产生危害性。

关键词。高校思想政治教育;评价;过度量化;危害性思想政治教育评价是高校思想政治教育工作中的重要环节。目前，许多学校和教师在思想政治教育评价中使用定量分析方法，希望借以提高思想政治教育评价的科学性和准确性。但是，思想政治教育主观性强，定量分析方法存在局限性，过分强调量化更具有危害性。

一、定量分析在高校思想政治教育评价中存在局限性，无法完全、客观反映高校思想政治教育的全貌