专业引导与思想教育的结合研究

一、目前大学生思想教育现状分析

为全面客观地认知我校大学生思想状况，我们围绕学生思想观念、学习习惯、专业学习等内容，以我校保险系、法律系本科生为研究对象，采取调查问卷的形式进行了专题调研，共发放调查问卷１０００份，收回有效问卷９７６份。同时，又通过学生访谈、座谈等形式丰富调查内容，拓展了调查边界。从总体上看，我校大学生思想状况的主流是好的，他们热爱祖国、热爱社会主义，呈现积极、务实、健康、向上的态势。但同时也存在一些问题。１.个人主义盛行、集体主义欠缺。在市场经济快速发展的形势下，社会上流行的拜金思想和利己主义对大学生的思想产生了一定影响。６８.３５％的同学认为，“思想上认为集体主义应该是社会主义价值观的原则，行为上接受个人主义，排斥集体主义。”部分学生中出现了个人主义盛行、集体主义欠缺，道德践行能力不强等思想问题：部分学生缺乏艰苦朴素的品格，生活上注重攀比，学习上不思进取，形成了不良的校园风气。这些不良思想严重影响了大学生的世界观、人生观、价值观，影响了大学生的成长、长才。２.功利主义严重影响学生学业。调查数据显示，目前大学生价值观念倾向于功利化、现实化。９９.７％的学生赞同“社会环境、社会观念的变化，对大学生产生深刻影响”；九成学生认为现在努力学习主要是为了找到好工作，使物质生活条件变好。同时功利主义也影响到专业学习。９２％的学生承认会有选择的上课、逃课。上课逃课现象日益严重，学生出勤成为高校学生管理的一大难题。９８％的学生热衷于考研、考证，将大部分精力花在这些方面，反而忽视了专业学习。个别学生考试作弊违纪，甚至出现替考现象，受到学校留校察看处理，不能按时毕业。

二、专业引导和思想教育有机结合的必要性