思想政治教育话语权及实现途径

摘要。“互联网+”概念的提出和实施，在为思想政治教育提供广阔平台的同时，也对思想政治教育的话语权提出了挑战。建构思想政治教育良性育人环境，建设思想政治教育高素质师资队伍，培育大学生健康的网络心态，是“互联网+”背景下思想政治话语权实现的重要途径。

关键词：互联网+;思想政治教育;话语权

十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，并明确提出“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式”。此计划的贯彻和实施标志着教育领域的“互联网+教育”新常态的形成。思想政治教育作为教育的排头兵，应积极顺应“互联网+”发展的大趋势，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”〔1〕。“互联网+思想政治教育”模式在要求进一步提升思想政治教育工作标准和服务理念的同时，也为新形势下思想政治教育话语权的实现提供了广阔的平台。

一、“互联网+”的提出和实施为思想政治教育提供了广阔的平台

互联网作为一种独立的信息媒介，已经进入和影响着社会各个体系。2015年《中国互联网络发展状况统计报告》统计显示：“截至2014年12月，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1个百分点。”同时根据调查，“2014年新增网民学生群体占比为38.8%，远高于老网民中的22.7%”〔2〕。当前网络已成为青少年群体的主要信息来源。特别是移动互联网的应用和推广，势必更加深入地影响教育主客体的认知度，并对思想政治教育产生更为深远的影响。

1.“互联网+”为思想政治教育提供了新的教育渠道美国著名未来学家阿尔温•托夫勒曾说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有了整个世界。”新形势下，思想政治教育作为一切工作的生命线，势必受到强大“互联网+”模式的影响。互联网作为全球最大的信息平台，给人类提供了最广泛、最直接、最迅速的信息渠道。在此基础上，“互联网+”又一次加速了这个平台信息供给的频率和步伐。人们便捷、高效地找到海量、多样、优质的教育、信息、服务等资源成为可能。与此类似，思想政治工作者们也可以有更加广阔的空间寻找更加可靠的教育资源，同时也可以使不同领域不同地区的人们共享教育资源。这就无限制地扩大了教育资源的覆盖面，提高了思想政治教育水平的针对性和有效性，真正实现了“心有多大，网络就有多大，思想政治教育的舞台就有多大”。

2.“互联网+”为思想政治教育提供了新的教育方式随着“互联网+”的发展，人们对网络的熟识度和关切度不断提高。互联网技术图像、信息一体化的功能为思想政治教育提供了更加形象的教学方式，这种教学方式增加了思想政治教育的说服力，使其更具感染力。网络跨越时空的特点也打破了课堂教学模式的局限，给予思想政治教育更广阔的表现空间。同时为思想政治工作者提供了更广泛的教学资源和更生动的教学效果，也改善了以往教学方法单一和教学模式枯燥等问题。互联网和思想政治课堂的有机结合，为思想政治的教学开辟了新天地。