农村学校体育器材创新利用探讨

摘要。体育新课程明确强调要贯彻“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生个体差异，以增进学生身心健康为目的，注重学生的全面发展，在教学中锻炼学生的实践能力。文中主要从三方面为实际教学设计了一些小器材。①创新应用。主要对大球（足、篮、排），小球（乒乓球、网球、小皮球、垒球）等几种器材，在体育教学中活动方式、教学形式进行创新。②自制小器材。让学生自己动手制作，培养学生动手能力和实践操作能力。③废物利用。主要将废旧的报纸、瓶盖、编织袋等有创意地利用起来，培养学生环保意识，提高学生的积极性。

关键词：农村学校体育;自制小器材;创新

一、问题提出

体育新课程明确强调要贯彻“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生个体差异，以增进学生身心健康为目的，注重学生的全面发展，在教学中锻炼学生的实践能力。每次想把理论知识运用到教学实践当中就感觉很困难，总是心有余而力不足。在实际教学中，总感觉教学内容不新颖，学生的积极性调动不起来。我们需要在教学中改变一下教学方式，发展学生的主体地位，教师起到引导作用，培养学生自主创新、动手能力，小组合作能力。

二、研究目的

我研究的农村学校体育器材的创新与利用，主要是根据我的教学经验和遇到的问题进行进一步的解决，让农村学生接近乡土气息，利用民间、民族的小器材进行自主创新。

三、探讨的步骤、结果与分析

（一）探讨的步骤

①调查。通过对其他学校的教师进行调查，和自己学校的教师进行谈论，再联系自己的实际教学发现问题。②收集资源。在课余时间收集民间体育资源，精心筛选可以运用到实际教学的辅助教材。

（二）农村体育教学现状分析