青年信仰重建与学校体育实践研究

当前，随着我国经济快速发展和社会开放程度日益提高，在西方价值观念和市场经济“逐利思想”的影响下，当代青年的信仰建设正面临一次重大挑战。青年是我国发展的希望，是建设社会主义事业的脊梁，加强青年信仰建设，是新时期我国社会发展必须解决的问题。信仰建设表现出明显的实践性特点，与学校体育实践教学相结合，在形成优势互补的基础上，有利于信仰教育朝着全面深入的方向发展。因此，于学校体育实践中融入信仰教育理念和内容，既能够实现增强青年体质的目的，又为重构青年的信仰体系探明了新思路。

1学校体育实践教育中开展信仰重建的必要性

当前，在西方价值观念和市场经济建设“逐利思想”的双重侵蚀下，当代青年的信仰体系发生了较为明显的扭曲，这对青年自身发展和国家发展都是不利的。信仰教育作为一种实践性很强的教育，与学校体育实践相结合是帮助青年重建信仰的有效尝试。

1.1促进青年均衡发展的内在动力需求

青年作为我国建设事业的接班人和生力军，信仰重建是确保他们形成正确社会价值观的基石，是将他们的创造力转变成社会发展内在动力的关键支撑，是推动我国社会主义事业继续腾飞的内在动力。当前，我国已经进入跨越式转型发展的关键时期，培养本土优秀人才，巩固人才优势是发展的当务之急。青年信仰重建，是帮助他们抵御当前不良价值观冲击，扎牢心理防线的必然选择，是帮助他们形成健康意识形态的必由之路。学校体育作为教育体系的有机组成部分，在促进学生身心均衡发展方面具有重要作用，在体育教育中融入信仰教育，构成了当代青年均衡发展的内在动力和需求。

1.2确保青年群体和社会发展稳定的重要举措

只有经济建设取得成就，社会和国家才能获得稳定的发展，而确保当前来之不易的发展环境，就必须促成内部的稳定团结局面。为此，必须为当代青年营造积极的、健康的、全面的经济生活和政治文化环境，加强他们的政治认同感，形成更有效的政治向心力，从而使他们的信仰建设和思想意识满足社会发展需求并指导实践活动。随着教育理念的进步，体育教学不仅在培养学生强健体魄上发挥着积极作用，也展现出丰富的思想教育作用。体育教师可以有计划地融入思政教育内容，加强对学生的信仰教育，使体育课堂成为信仰教育的阵地，实现体育教育与意志品质教育的完美统一。