青年行政管理人员激励问题探讨

摘要。随着高等教育规模的不断扩大，高校行政管理人员的工作也受到越来越多的关注，对于明显具有年轻化趋势的青年行政管理人员的要求也随之越来越高。但是对该群体的激励机制问题却没能够得到足够的重视。本文着重探讨目前为止针对青年行政管理人员群体激励机制存在的问题，并试图提出能够提高其工作积极性等方面的具体激励措施。

关键词：高校；青年行政管理；激励

随着高等教育的规模不断发展扩大，建设现代化大学制度，形成匹配当今中国经济与社会发展要求、满足高等教育全面可持续发展需求的大学管理制度和运行机制成为高校发展的另一必然趋势。高校的三大任务为人才培养、科学研究和社会服务，为了更好地服务于学生、教师和社会，高校的行政管理工作也越发体现出其重要性。然而，相对于教学科研人员日益完善的激励机制，高效管理群体的激励机制问题仍然没有得到充分的重视。高校行政人员工作具有辅助性、繁杂性和程序性等特点，而现有青年高校行政人员又同时具备符合其年龄阶段和社会地位的某些特点，主要有三点。一是学历高，现高校青年行政管理人员普遍学历较高，绝大多数为硕士及以上，从而其对自身的发展期望也比较高。二是压力大，青年行政管理人员由于正处于人生青年阶段，既有来自工作升职与发展的压力，又有家庭经济与和谐的挑战。第三不确定性，青年行政管理人员对于其职业生涯的规划较多，从而带来不确定性。根据自身和工作特点，现行青年行政管理人员的激励机制主要存在以下问题：

一、未能得到足够的重视，内外部激励有待提高

受高校人才培养、科学研究和社会服务三大任务的制约，学校激励措施多数集中在专任教师，很少囊括行政管理人员，特别是较为年轻、工作年限较少的青年行政人员。青年行政管理人员不仅在学校面对多重压力，如上级领导、学生、教师等，更是在社会和家庭也面对巨大压力。从而，青年行政管理人员更加需要被给予足够的重视与关爱。然而，高校行政工作的特点注定高校对青年行政管理人员往往同时缺失内外部激励体制，难以获得其工作认同感与幸福感，最终很难有效调动青年行政管理人员的工作积极性。

二、未能得到充裕的薪酬，薪酬福利激励有待加强