卫生专业教育困难的建议

一、盆断抓出多年的老问厄：解放后，我国在卫生防疫队伍的建设及人员培养方面取得了与解放前有夭壤之别的变化，但从今夭“四化”建设的需要来衡量，可以说向题成堆，远远不能适应需要。总的来说，可以认为严重存在着数量少，质量差，学而无用，用而不学，大才小用，小才大用，一面苦于缺人，一面又大量存在积压浪费专业人才的现象。特别值得发人深省的是卫生专业的大学生，自愿去国家的主要卫生防疫机构一卫生防疫站工作的可以说是绝对少数，既往毕业的卫生专业大学生从事卫生防疫工作的最多也不超过半数。目前全国共有卫生防疫（包括防治工作的）人员273473人，卫生防疫站人员仅占全民所有制医药卫生人员总数的3.6%（按规定编制应占7%）。全国公共卫生医师共22247人，占西医师总数的4%，主任、副主任医师464人，主管医师5760人，各占卫生防疫高级技术人员的1.5肠和18.6沁，公社一级卫生防疫人员占公社医务人员的10.2肠，与农业人口之比为7272比1（按规定编制应是4000比1）。由此看来，数量不足是十分明显的。至于在校大学生各专业比例同样存在类似状况，1981年全国六等医学院校共招新生36954人，其中医疗系28664人，占77.6%，中医3971人，占10。7%，卫生系1190人，仅占3.2%，卫生与医疗之比为1：24。3，与医疗加中医之比为1：

27.4。除数量不足外，毕业后教育未形成制度，这也是队伍不能巩固的一个重要原因。例如卫生专业的培养目标、课程计划、教学内容等不适应实际工作需要，以及培养方式单一化，卫生管理人员培养未受到应有的重视等，无一不存在问题。因此，人才培养效果差，用通俗的说法叫做“高不成，低不就”，干一般卫生工作严重浪费，干专业又学的太少，不会干。从而形成不安心，愿改行的恶性循环。上述存在问题，从卫生部医学教育司到各院校有关领导，可以说无人不知，无人不晓，已属老生常谈之类，但却从无人下决心去解决，那怕只解决一部分，有一个开头也好。这个问题与国内卫生防疫站的问题非常相似，均属人所共知的“老大难”向题，业已积重难返。原因当然是多方面的，但其根本原因是对“予防为主”方针重视不够，用群众的话说，叫做“讲在嘴上，写在纸上，不见行动。”

二、六条挂议：要解决上述问题，首先要解决有关部门和各级领导对卫生防疫工作重要性的认识问题，必须以领导的实际行动来逐步改变和消除那种重治轻防的错误思想和做法，这就需要从现在起切实做到有计划有步骤地着手进行下列工作：