创建妇幼卫生专业的问题

我国妇幼卫生战线面临着繁重的任务和严峻的挑战，需要培养大批不同层次的妇幼卫生专业人员，其中包括一批不仅具备普通临床知识和技能，而且能够开展社区诊断，制定保健规划，利用现代适宜技术进行群体干预、科学评价、培训指导基层人员，组织实施科学研究的高级妇幼卫生专业人才。他们不同于现有的临床医生，因为他们将着眼于妇女、儿童的群体健康状况，主要采用预防手段，防止生物、环境、社会和心理因素对妇女儿童健康的不利影响，同时，他们又不同于现有的卫生管理人员，因为他们必须利用适当的医学技术为妇女儿童提供个体保健与医疗服务。他们是适应“生物一心理一社会”医学模式的完全新型的卫生工作者。要从现有的医学教育体系中培养出这种新型的妇幼保健专业人才，这对我国医学教育来说也是一种挑战。我们应当清醒地认识到，迎接这种不可避免的挑战，是我国现代医学教育模式转变的开端，是医学教育体制改革的重要一步。

开办妇幼卫生专业在我国医学教育史上是一个创举，在世界医学教育中也是一个种新的尝试。为此，我们要结合国情，走自己的路，为实现“2。。。年人人享有卫生保健”的战备目标，促进21世纪我国妇幼保健工作的大发展和亿万妇女儿童的健康，努力把妇幼卫生专业建设好。关于如何加强妇幼卫生专业建设，我想需要注意以下几个方面：