教师队伍建设规划

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《ｘｘ区委、区政府关于进一步加强中小学干部教师队伍建设的意见》和《ｘｘ区教育事业十二五规划》。以全面提高教育教学质量、推动学校持续发展为目标，以提高教师整体素质为主线，以青年教师的培养和骨干教师、学科带头人队伍建设为重点，坚持深化改革，科学发展，立足校本研修，积极开展形式多样的培训活动，努力创设有利于教师专业发展的环境，建设人正业精的教师队伍，办好让政府放心、家长满意的学校，让学生享受更优化的教育。

二、基本原则㈠以人为本的原则以教师发展为本，创设和谐的工作氛围，丰富教师的精神生活，不断满足教师的尊重需要，提高教师的幸福指数，让教师快乐地工作、有尊严地生活，自主发展和成长。㈡可持续发展的原则统筹学校基础建设和发展规划，关注弱势群体、薄弱学科，从学生健康发展着眼，从教师专业成长着手，处理好改革、发展、稳定的关系，推进学校规范、健康、可持续发展。㈢师德与师能同建的原则师德以师爱为前提，并以教育专业化水平的自觉提高为标志。因此一手抓师德，一手抓师能，两手同时抓，方能造就一支德才兼备的教师队伍。㈣骨干引领的原则以培养有影响的学科领军教师为突破口，加大骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的辐射和引领作用，为促进教师群体教学水平的提高奠基。㈤全面提高与突出重点相结合的原则坚持面向全员、突出骨干、倾斜青年教师的方针，在对全校专任教师政治素质、业务素养全员培训、全面提高的基础上，要重点加强35岁以下教师的培养和提高。㈥教师发展与评聘、奖励相结合的原则将教师的自主发展与教师的评聘、奖励挂钩，激发教师积极发展、主动发展。

三、现状分析学校现有在编教师80人，在岗71人。按区核定编制为68人，超编12人。教师的平均年龄为43.5岁（在岗的为42.5岁），其中35周岁以下教师共计19人，约占教师的四分之一。本篇文章来自资料管理下载。专任教师63人，本科率达到98%。教师所学专业与所教学科的一致性比例为88.8%，有7位教师所学专业与所教学科不对应。学校班子成员团结、乐于奉献，教师比较敬业。但教师队伍比较老化缺少活力，也缺少骨干教师和学科带头人，教师业务能力偏弱，整体素质不高。教师课堂教学方法和手段还需要不断优化，构建高效课堂的能力还有待进一步加强，教育科研水平还有待进一步提升。