高校教育管理机制创新研究

摘要。创新教育教学管理机制顺应了新时期当代教育发展的趋势，它是推动教育事业更好地发展的保障。为促进高校教育管理的发展，笔者以《试论新时期我国高校教育管理机制的创新研究》为课题，从教育管理相关概念阐述入手，对新时期高校教育管理机制创新的必要性进行了全面而深入地分析，并在此基础上全方位、深层次地剖析了高校现行教育管理机制存在的主要问题，最后根据其存在的问题探究了新时期我国高校教育管理机制创新策略，给出了笔者具有代表性的个人建议。

关键词：新时期；教育管理；教育管理机制；必要性；创新策略

一教育管理相关概念阐述

教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。用通俗的话来讲，就是研究教育管理相关知识的一门科学。教育管理是保证教育工作能够高效开展的基础，学生是接受教育的主体，对他们以及教育活动采取一定的管理措施能够为他们在高校更好地学习和生活提供保障[1]。教育管理学一直以来都是教学领域的重要组成部分，可以说没有教育管理学的发展，教育工作很难取得今天的成就。而为了能够促进高校教育的发展，就必须保证教育管理学能够与之同步发展，保证教育过程能够高效进行。

二新时期高校教育管理机制创新的必要性

高校健康发展离不开教育管理工作的支持，可以说，如果一所高校缺乏教育管理机制来维护其发展，那么学校整个管理工作将变得一团糟。长时间以来，我国高校都非常重视对教育管理机制的发展和应用，但是在新时期，由于学生数量越来越多，极大地增加了高校的教育管理工作的难度，对于现有的教育管理机制也提出了更高的要求。从目前的情况来看，我国很多高校现有的教育管理机制已经明显不能满足新时期高校发展的需要。在现有的高校教育管理机制的影响下，当前高校教育工作基本上都只围绕理论教学开展，并不注重学生在现实中的应用情况，教学目光短浅，没有考虑学生未来发展的要求。教师在选择教学内容、教学方式时都没有考虑学生课堂主体的地位，只知道一味地沿袭传统的教学模式，基本上都是照搬已有的内容，不懂得变通和创新，不仅影响了教师教学能力的提高，同时也不利于培养学生学习的主观能动性。而当前几乎所有的企业对于学生的要求已经发生了一些变化，高学历已经不是学生一劳永逸的资本，甚至还可能会成为他们未来发展的一大障碍，因为高学历、低能力会让他们遭受很多的挫折，打击他们的自信心，甚至会让他们“怀疑人生”。因此，这就要求高校在培养人才的过程中，能够根据新时期的特点，加强对高校教育管理机制改革创新，为学生提供一个更优越的学习环境，使他们能够约束自己的行为，把更多的时间和精力投入到学习活动中，保障学生身心健康发展。所以，在新时期对高校现有的教育管理体制进行改革创新非常有必要。

三高校现行教育管理机制存在的主要问题