同心协力—夹球走（体育健康教案）

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源教师范文吧同心协力——夹球走（体育健康教案）

活动目标：

1.在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。

2.通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。

3.学习两人夹球走的方法，创造性玩球。

活动准备：

小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。

活动过程：

1.热身运动。

人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

2.教师出示皮球，幼儿进行一个人自由玩球的活动。

（1）教师出示球，并提问。“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏。”并请想到玩法的幼儿进行示范，大家跟学。

（2）教师提出一个人自由玩球的要求。“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”

（3）幼儿自由玩球。

（4）教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，教师指导幼儿练习夹球走。

（1）教师讲解夹球走的玩法。

（2）请幼儿两两合作练习。

4.幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。

（1）教师交代游戏玩法和规则。

（2）幼儿以队为单位先练习夹球走。

（3）幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。

5.教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。

今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧。将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。

时间：xxxx年4月

主题活动纸箱和纸

活动目标：

1.初步探索各种不同的纸。

2.享受玩纸箱的乐趣。

活动准备：

幼儿用书、纸箱。

活动过程：

1.教师头戴简单的折纸帽，身上带一些不同的纸质饰品。

2.请幼儿欣赏这些装饰，轮流摸摸看，并说一说：

——这些装饰品是用什么做的。

——是用什么纸做的呢。你能说出它们的名称吗。

——曾经在哪里见过这些纸。

3.运用故事大书和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》，请幼儿讨论：