由水资源问题引出的……

□上海市宝山区月浦新村小学沈文文

在上海市的东北角，有一所新村小学，一群热衷于"研究性学习"的小学老师，正在进行"网络学习环境下的小学生小课题研究的实践"。下面，只是叙述其中的一个案例……

课题的由来

在一个阳光灿烂的日子，五年级的学生正在上社会课《水资源问题》，当谈论到目前的水污染问题时，一个眉清目秀的男孩说："环境污染每年耗费中国2830亿元，中科院院士发出警报：中国水污染冲破最后防线。"另一个扎着小辫的姑娘问："你的资料有证据吗。你从什么地方了解到的。quot;男孩说："上网可以了解到很多有关水污染的资料。"教社会的老师着手研究"基于网络应用的小学生探究性学习的实践研究"，一听这样的提议，马上说："好，那么我们课后就到网上去了解一下水污染的现状吧。把你从网上查到的资料中选取你最担心的一～二条信息保存下来，我们在兴趣课上交流。"以后的两天，不断有学生找老师告诉她查找资料的情况。