《航天飞机》说课二
武进区遥观中心小学李勇苗
教材分析:
《航天飞机》是一篇生动有趣的儿童科普文章。通过一架银色飞机两次遇到航天飞机的情景,具体介绍了航天飞机的特点和作用,帮助学生增长科学知识,激发学生探索科学奥秘的热情。全文采用拟人化的手法,既介绍了有关航天飞机的科学知识,又有情有景,有人物的心理活动和对话,适宜于进行朗读指导。
学生特点分析:
三年级学生具有想象力丰富,主动性强,情绪易受感染等特征,而且具有一定的自主阅读感悟的能力。所以,易于对学生进行朗读,想象等综合能力的培养。教学目标:
1、了解航天飞机的外形,特点和作用,培养学生热爱科学的兴趣。
2、有感情地朗读课文,并运用“边读边体会”的方法,读中感悟。
3、通过课外上网,查资料的方法,使语文与实践相结合,培养学生的语文
综合能力。并培养学生的小组合作能力。
4、通过有选择地完成星级作业,尊重不同学生能力发展的特点。同时使语
文学科与其他学科结合起来,开发智力,发挥想象,培养学生的综合能力。
教学设计的理念及意图:
以《新课程标准》为指导,以课件为辅助教学,通过“自主,合作,探究”
的教学模式,培养学生的语文综合能力。
1、落实语言文字的教学,以读为本,运用“边读边体会”的方法,读中感
悟。
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