《赵普》精品说课范例

一、说教材

本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物，有的写光彩夺目的明星，而本课主要写的是“以天下人为己任”的古代人物赵普的形象。本课选自《宋史》，主要写了赵普刻苦读书和推荐人才这两件事。课文刻画人物，善于运用细节描写的方法，叙事简洁，没有冗笔。

本课是一篇文言文，也是七年级下学期学习的第一篇文言文，结合本单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知，过，情”三维角度，我将本课的教学目标定为：

1、能在理解课文内容的基础上准确概括课文的中心。

2、能找出文中的细节描写并分析其对刻画人物性格所起的作用。

3、能围绕中心，对文中内容展开合理想像，训练细节描写

4、能联系实际、联系社会，说出赵普其人其事的现实意义。

由于本课是一篇文言文，运用了细节、对比的手法描写人物，我将本课的教学重点确定为：

1、了解细节描写并体会其对刻画人物性格所起的作用。

2、围绕中心，对文中内容展开合理想像，训练细节描写

由于本课是一篇描写人物风采的文言文，在刻画人物，表现人物风采方面用小事来叙述，又因为对象是初一学生，还需要深入理解本文的内涵，我设计的教学难点为：