《蜀道难》精品说课范例(2)

一、说教材：选自粤教版高中语文必修三的一篇基本阅读型的课文。对于古典诗歌的学习，除了要让学生体会作者的思想情感，还要提高学生鉴赏古典诗歌的能力。从这两个方面出发，我设计了以下的教学目标和教学重难点：

1、通晓背景，整体感知全文，初步体会诗歌的思想感情。

2、通过反复诵读课文和疏通诗文，提高学生阅读古典诗歌的能力。（教学重点）3、评析诗歌的雄奇瑰丽、富于浪漫色彩的艺术特色，深入体会作者写作诗歌时的情感，提高学生的鉴赏能力。（教学难点）

二、教学方法：诵读法、点拨法、解读法三、学习方法：