《雪》精品说课范例

《雪》说课材料

鲁迅

文峰区宝莲寺一中黄金凤

黄金凤。女本科学历。中学一级教师现任宝莲寺一中九年级语文课。其论文《孩子，你快乐，我健康》《让学生在美读中升华感情》等获省论文二等奖。

今天我说课的题目是《雪》

一、说教材

《雪》是苏教版，九年级（下）的一篇课文，作者。鲁迅。这是一篇即景抒情的诗篇，又是一篇寓意深邃的散文诗。在雪花的纷飞与凝思的幻象中。鲁迅为人们谱写了追求美好理想的温暖心声，在优美的自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情思。

（一）教学重点

1、读懂《雪》的文字，了解写作年代和背景。

2、理解作者所描绘的南方和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的情感。

3、品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。

4、背诵课文有关段落

二、说学法指导

人们常因鲁迅先生深沉冷峻的散文语言而感到深奥难懂，所以，消除学生的畏怯心理，激发学生的联想与想象是本文的一大关键。

1、要通过富有感情的朗读把握作者的思路和文章的语境。领悟作者的思想感情。

2、品味散文诗的优美语言。“披文以入情”，在感知文意的基础上，揣摩、品析精采的语句，并摘抄、背诵。加强语言积累。

3、通过小组探究、品味，提出有创新、有价值的设疑。用心感受，深入体验，以形成个性化的评价。

三、说教学过程

（一）以诗词、画、导入

看到“雪”的画面，你会想到哪些诗句，或说一下画面之景。