《喂-出来》精品说课范例(2)

作者：金若水

《喂——出来》说课稿

设计与执教：金若水

一、说教材

（一）教材定位：

《喂──出来》是人民教育出版社教材八年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇科幻小说，以环境污染为题材。题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不爱护环境，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。破坏大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要到来的。本文故事性强，情节完整，想象奇特但又合情合理，不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。篇末写到小石头为止，初看莫名其妙，再一想，恍然大悟，接下去将要发生的一切也就不难想像。这样的结尾耐人寻味，又发人深省。情节全然出于幻想，理念却发人深省。

（二）教学目标：

根据教材定位特点及新课程改革的理念，我把本课的教学目标定为：

知识与能力目标

⑴了解科幻小说的文体特点；

⑵拓展学生的思维，培养学生的联想和想象能力；

⑶概括小说情节，整体把握文章内容；

⑷分析人物描写，概括提炼人物特点，体会文章深意。

过程与方法目标

⑴整体感知课文，概括内容并组织语言表达的能力；

⑵重点阅读人物描写部分，挖掘文章深意；