十几减七退位减法

讲讲我对教材的理解：

十几减七是九年义务教育六年制小学数学第二册第一单元（二十以内的退位减法）中的一节。内容包括：准备题、例1、例2、例3及“做一做”。

本课教学是在学生学习了20以内的进位加，十几减九、减八，初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的。目的是使学生掌握十几减七的计算方法，巩固20以内的进位加，进一步渗透加减法之间的互逆关系，为今后学生学习100以内数的加减法打下良好的基础。

小学数学教学改革的重要目标是要改变学生学习数学的方式，要让学生积极主动地探索、解决数学问题、发现数学的规律，获得数学源于生活的体验，教师就应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。在这一教学理念的指导下我设计了这节课。

谈谈我确立的教学目标及重难点：

依据大纲要求和教材特点以及学生的年龄特征，本节课的教学目标及重难点我是这样确立的：

教学目标：

情感目标：

1.激发学生的求知欲，培养学生善于动脑的认知感以及思维的逻辑美感，树立解决问题的自信心。

2.培养学生的自我表露技能，能清楚的表达出自己的意见，培养学生的参与性。

3.让学生通过自己提出问题、自己解决问题这一过程，感受到数学源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦

知识点目标：

1.根据一年级学生的年龄特点为其提供实际情境引出计算题。让学生通过小组合作交流、讨论、动手操作，探索出多种算法，并能用自己喜欢的方法计算十几减7。

2.引导学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考，培养学生抽象思维能力。

教学重点。让学生通过小组和全班同学的交流、合作，体验到十几减7方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。