校长先进事迹材料：坚定地走内涵主动发展之路

z，zz人，1960年5月出生，大学文化，中学高级教师，中央党校教育与战略高级进修班学员，z省首批高中语文骨干教师，教育部特聘中国西部地区教育顾问，2005年11月被教育部中央教科所授予全国十佳新锐校长称号，发表教育教学文章100余篇，主持多项省级以上课题，现任z省z中学校长、党委书记。

一、z，在陌生人的第一眼里，就是一个睿智的人，一个有思考力的人，一个有内涵的人。

z，在知心人的心底深处，就是一个把他的睿智、思考力与学校的内涵发展紧紧相连的人，是一个把教育经念得响亮、做得精彩的校长。

2003年刚担任z中学校长时，他感到前所未有的巨大压力：从外部看，周边同类学校摩拳擦掌，你追我赶；从内部看，百年老校正在经历整体搬迁后的办学脆弱期，社会多有微词。百年邮中的重新崛起从哪里开始。又走向哪里。从邮中走出去又走回来的他心在绞痛。怎么办。整整一个月，他不发一句言，他不表一次态，他唯一做的一件事就是调研。他一个班一个班地去跑，观察学生的精神状态和学习状态；一堂课一堂课地去听，占有第一手的教情和学情资料；一个办公室一个办公室地去谈，记录教职员工的意见和建议。一个月后，他的管理关键词——内涵、主动、发展，一一浮现在他的脑海中，因为他清醒地看到周边严峻的教育形势咄咄逼人，内部庞大的搬迁债务靠上面解决不了，当务之急就是走内涵主动发展之路。他利用大大小小的会议向全体教职工反复阐述他的想法：内涵主动发展之路走好了，不出几年，外部的大小压力必将减缓直至消除。

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