“职工书屋”建设经验介绍材料201*.9.25

临沂凤凰岭中学“职工书屋”建设经验材料

近年来，我校工会按市、区总工会职工书屋建设工作的精神要求，始终坚持终身学习，成就未来的学习理念，充分发挥职工书屋的作用，全面打造学习型职工队伍，从而提高了我校全体教职工整体文化素养，为我校今后教育教学全面发展注入了强大的动力。

一、领导重视，管理规范，职工书屋建设标准高1、

强化组织领导，在位上摆重

首先是健全职工书屋各项管理制度，科学制定了《‘职工书屋’建设实施方案》，形成了校长重视，学校支持，工会主抓，各科室全力配合，教职工全面参与的工作局面。其次是统一思想认识。经过多方位思想教育培训工作，全体教职工充分认识到，做好职工书屋建设，是营造学校文化感染力、吸引力和辐射力的职工精神家园；是为教职工提供持久精神动力和智力支持的文化平台，是提高学校文化品位，提高教职工文化素养的重要精神源泉。

2、

加大经济投入的力度，把职工书屋建设落到实处近两年来，在争取义务教育图书资金支持同时，学校又争取街道办事处党工委和社会爱心人士给予资金支持，从而保证了每年都有大量的新图书、新报刊的购进。在学校场地十分紧张的情况下，又在教学楼一楼腾挪出四间教室，建设高标准职工书屋，建设教职工读书学习园地。职工书屋的配备实行了五统一：即书屋标志统一，存放书架统一，图书分类统一，借阅制度统一，电子管理统一。基本形成了设施先进、环境幽雅、藏书量大、教职工最乐意去的读书学习园地。

二、将职工书屋作为育人阵地，广泛开展读书系列活动1、

确定主题，精心设计

学校工会积极和学校教导处、政教处等主管科室联系，根据各科室主题工作的要求，确定主题，选择部分书目，制定读书学习活动方案，从组织实施到指导方式，从活动形式到督促检查，以及时间进度、目标要求、活动分工等都力求完整、贴近、可行，步步衔接规范运作，使主题读书学习活动具有极强的可操作性和实用性。

2、

根据学校实际，创新读书活动的新途径

我校工会根据实际，大力推行开展了四个一读书活动，即职工每人每月读一本书，写一篇心得体会；职工每月读书讲评一次，学校每月对教职工读书活动情况反馈一次。

3、

利用电子网络技术，开办了教职工网上书屋，网上读书知识竞