生本教育心得体会：生本进行时

生本教育成为时下一个鲜活的话题，吸引着我们的思想，去追寻人本的主旋律；吸引着我们的眼球，去追寻生本课堂的奇迹。

走近邯郸，走近钢苑中学，还未踏进学校校门，似乎已经嗅到生本教育的气息，钢苑中学，全国生本教育实验基地，这所中学把生本理念与学校实际相结合，走着一条属于自己的特色之路，生本教育开展两年来已经取得骄人的成绩。

走进钢苑中学，踏进生本教育的这片沃土，扑面而来的是一块石碑，上面布满了不同字体的立字，下面是周恩来的为中华之崛起而读书八个大字。这些不同的立字和周恩来的这一读书立志名言，透露出钢苑中学的师生们那种顽强的自立精神与执著的探索意志，不断地进行教育改革推进生本教育。

走进生本课堂，那是一节语文课，展现在人们面前的是学生的精彩无限。

镜头一：学生替代老师，主持课堂，有板有眼，言语流畅，是那么娴熟；

镜头二：学生讲故事并写出关键词，然后学生根据故事谈自

己的看法；

镜头三：学生记诵成语然后进行抢答，场面异常激烈；

镜头四。学生不断地提出问题，然后其他学生讲解问题，随后进行质疑或补充，并进行错误分享。

走进生本课堂，那是一节历史课，展现在人们面前的是教师的指导与点拨。

镜头一：教师尽量不占用更多的时间，把课堂时间留给学生去思考，个别问题点到为止；

镜头二：教师不断地引导学生仔细阅读教材，引导学生分析教材；

镜头三：在做解析问题时，教师引导学生要抓住关键词，通过抓住关键词并联系课本知识解决问题，引导学生把相关知识有机地串联起来；

镜头四：

为了充分发挥学生的思维空间，提升学生的能力，教师引导学生巧妙地进行小结。