倾听需要良好活动常规

文章来

源教师范文吧“倾听”需要良好的活动常规

小班幼儿自控力差，规则意识不强，面对50多人的大班额教学，许多教师组织教育活动时常常是“老师自己一台戏，孩子随便怎么都可以”，这样何谈活动目标的达成。长此下去，对孩子良好的学习习惯的形成也有弊无利。我们除了用生动的教学语言、富有情趣的教学环节等，去吸引孩子的注意，更应该在孩子一入园就逐渐规范孩子的活动行为，养成良好的活动常规习惯，才能让孩子坐下来、静下来、听起来，也就是培养他们的倾听意识。当然，孩子毕竟小，过分地追求坐端正，让孩子失去了“自由”，禁锢了“思维”，如同小小木头人也是不可取的，反倒会让孩子厌恶幼儿园生活，不利于孩子的身心健康。下面我谈谈在小班教育教学活动中的点滴体会：

一、应让孩子“准备静心聆听”