小学十年教育科研纪实

兴办于一九九八年的巴东县官渡口镇长江小学，是一所年轻的移民迁建学校。她依山傍水，风景秀丽，虽与巴东县县城隔江相望。但却凭借先进办学理念，走可持续发展之路，打造汇聚优质师资力量，“内强素质，外树形象”，最终闯出了一片新天地，使之从名不见经传的乡镇小学一跃而成为恩施州内享有盛名的科研型学校。回顾12个春秋的办学历程，我们骄傲。我们自豪。因为：教育科研是立校之本，教育科研是发展之源，教育科研也是我们的制胜法宝。

磨砺篇：以教带研以研促教

1998年最初建校时，学校只有十几名教师和300多名学生，学校软硬件办学水平相当低劣，但是，素质教育的大力推行为学校的发展带来了新的希望，学校挤出资金，卧薪尝胆，开始进行教师角色转型的尝试。

“培训汇报制”。即派出教师到县、州、省内参与各种学科教学培训，回校后以学科教研组为单位进行全员培训，竭尽所能转变教师观念。

“骨干培养制”：即汇集学科教研组的力量，以“三课”练兵：原始课堂找问题、研讨课堂抓突破、汇报课堂求创新，充沛发挥有经验的老教师的传帮带作用，充沛调动年轻教师的工作积极性，在县教研室^专.家的倾心指导下，力所能和的转变教学方式。

经过全校教师的一起努力，在98年到xxxx年的这四年中，教育科研初战告捷：李超群、袁贻双、唐海英、向春蓉、向子龙等教师在全县数学、语文、思品、自然优质课竞赛中成果斐然；教师们的五十多篇优秀论文分别获得县、州、省各级奖励；教师们参与教研的兴趣得到极大的提升，在此基础上，学校申报的《语文课堂教学中创新意识的培养研究》、《数学课堂教学中创新意识的培养研究》、《活动课课堂教学实践研究》三个县级课题被县教研室批准立项，并在xxxx年12月正式开题进行研究；教师教学水平的提高直接提升了课堂效益，使得教学质量得到大幅的提高，从而使本校服务区以外的许多学生慕名而至，学生大大增多。“以教带研，以研促教”取得了丰硕的效果。极大了提高了教师们致力于教研的浓厚兴趣

发展篇：科研兴校科研强校