教学管理探索教育方法应百花齐放

很多老师经常抱怨课堂管理难，尤其是我们年轻教师在课堂管理上存在着很大的问题，与学生相处不知道怎么才能把握好度，自己做不了严厉的老师，却又不得不严厉。平时一味的对学生好的结果就是，你稍微对他们差一点他们就有意见了：老师，你凭什么这样对我。

我普通班里的学生上课不愿意听课的人很多。说话的、睡觉的、吃东西的、喝水的，很多学生不写作业。刚开始我试过通过各种方法改变他们，不写作业的拉出来补作业，上课说话的我会站到他们旁边，可以单独和学生谈话，让学生写保证书，发校讯通让家人配合我一起督促学生，打电话给学生家长让家长留心。因为老师不能对学生体罚，所以这些方法都没有用。学生丝毫没有变好的趋势，只能乖一时很快就又原形毕露了。

有时候仅仅与学生沟通时没有用的，从小到大，他们已经听了无数遍的道理，有无数个老师苦口婆心的劝导他们，可是对于有些学生来说，这些根本就没有用。有时候严厉的老师未必就不好，教育需要适当的惩罚。