数字校园建设与学校教育现代化研究

数字校园建设与学校教育现代化的研究

长春市朝阳区明德小学美术组冯冲

摘要。结合自己多年的美术学科教学，分析小学信息教育发展状况，以及出现的一些典型问题。特别对教育信息的发展特点和它的教学的特点，论述了自己对教育信息的再认识。并强调了教学课件质量的优劣对教学效果的影响，并从教师专业化制作课件的角度诠释教学中的设计思想、原则、方法和艺术性等。

参考文献：中国教育技术网教育技术资源网

关键词：教育信息化；教师专业化；学科特色化；

近年来，信息化技术的发展与普及，深入各个行业，特别是信息化的知识已成为推动教育发展的一个重要因素。现在，任何现代技术已经都离不开数字化软件技术的协助。信息技术的使用已经和基础学科一样，成为现代知识结构中不可缺少的重要组成部分。以信息技术为核心的现代教育更是得到了长足发展。信息技术教育是各学科中内容最新、发展最快的一门学科。在小学，信息技术直接影响小学教育的方向和内容的稳定性。

面对飞速发展的信息技术，小学教育教学在培养和驾驭以及认识各种不同信息环境和软件的共性上，体现了对未知环境特征、未知功能的探索能力。信息技术课教学应该以具体软件为媒介，引导学生自己探索软件的特点，掌握与未知环境打交道的能力才是实现培养信息素养的真正目的。信息技术课中所涉及的具体软件实际上是教学所依托的一种“媒体”。正确引导学生通过探索，达到建构自己知识和能力是现代信息技术课程更深层次的教育意义。