在转化潜能生途径和方法研讨会中收获

首先，多多了解，因材施教。作为老师要全面了解学生。任俊燕老师的给学困生分分类，我觉得这个发放不错，无论是学习习惯差还是或学习基础不好的后进，都不是一朝一夕形成的，而是由于多方面的影响，如有的来自家庭教育的失误，包庇纵容、放任不管、粗暴无知、施行打骂等就要及时与家人沟通交流；如有来自学校教育上的缺失，比如对学生不能一视同仁等。还要了解后进生的心理变化特征、思想状况，之后。