党的群众路线教育实践活动体会：知行结合努力办适合的教育

当前，党的群众路线教育实践活动正在有序开展，本人能积极组织并率先垂范，集中学习与自主学习相结合，将教育活动贯穿于日常管理的始终，边学边改，在实践中深入领会，拓展思路，现将本人在教育实践活动中的思考总结如下：

教育实践活动中的教育，是思想、思维、认知和灵魂的一种清洗和改善，是一种在学习中净化的过程，实践是一种入地生根的落实，重在与岗位工作、当前工作和学校发展的结合。

教育实践活动的主要内容是为民务实清廉，为民是为官的目的，是工作的总体导向，务实是工作方法、工作态度和工作作风，清廉是为官与做人的个人修养，也就是个人的风骨、品行和气节，三者融为一体，才能保证践行我们党为人民服务的宗旨落到实处，不偏不倚。

践行党的群众路线，重在知行结合，知是先导，重在行动，为此，我认为重在三个结合：

第一，与个人工作作风结合。工作作风在某种程度上制约着甚至规定着工作效果的方向，作风严谨、积极向上就能保证达到或接近工作目标，作风松散或消极懈怠，就无法实现目标。可能性能否变成现实性，在于有没有积极进去的状态和不达目标誓不罢休的追求。

作风与责任心有关，与信念有关，作风如何，看似习惯，实质是背后的追求在起支配作用，立党为公、守土有责的信条牢记于心，就容不得自己的懈怠。若是责任心缺失，信念模糊，做什么事情都会打不起精神。作风体现责任，体现一种生命存在的状态，也彰显人生价值的闪亮程度。