附中循环教学研究公开教学活动学习心得
2015年4月12日,在z老师的带领下,我校一行5人赴扬州大学附属中学参加了深化‘导﹒学﹒展﹒练’循环教学研究,提高课堂教学效益公开教学活动,通过活动宣传,课堂听课,相互交流,我们了解了扬大附中的教学理念。虽然只听了几节课,但感受很深,现结合几个学科教学的共同点,谈一谈学习的心得体会。
一、教学简案设计符合新课改的教学理念
学习目标明确,重点难点突出,教学方法多元化。教学设计中的问题设计符合学生的认知水平,贴近学生的生活,这有利于教师主导作用的充分发挥。从导入看,教师通过趣味化的导入,引导学生不断的发现问题、分析问题、解决问题,从而引入新课,能够很好的激发学生的学习积极性,为引导学生探究问题的生成打下基础。
二、学习过程突出学生的主体地位
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