红苗小学行风民主评议工作阶段总结

根据《z区教育局关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施方案》，我们红苗小学严格按照教育局的指示精神，开展行风民主评议工作，在活动中，针对问题进行整改，以评促纠，以评促建，纠建并举，以建设高素质的干部教师队伍为重点，以规范管理为保障，切实更新观念，改进作风，努力塑造我校教育的良好形象，确保我校教育稳步健康地向前发展，扎实推进行风建设，取得了良好的成效。

一、组织领导，健全机构。

成立以校长为组长，以领导班子为成员的行风民主评议工作领导小组，组织落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查，将行风民主评议列入学校日常工作范畴，联系实际制定工作计划，专人负责行评工作，使行风建设与行政、业务工作有机结合，聘请家长委员会成员为行风监督员，督导学校行风民主评议工作。

民主评议行风工作领导小组：

组长：z

副组长：z

组员。z。

二、宣传发动，提高意识

1、适时召开红苗小学第三届家长委员会第一次会议

在家长委员会上，家长代表们对学校教育管理的现状提出中肯建议，对学校发展的未来未雨绸缪，家长们更是提出要走进课堂，亲身体验红苗小学生活化课堂的魅力。家长委会的召开，让学校行风民主建设更加社会化、透明化，形成学校、家庭、社会三位一体的整体教育网络。

2、抓住契机，召开行风民主评议动员大会

顺应实时需求，经过精心筹备，召开了行风民主评议动员大会。向全体教职工阐释了相关文件精神，要求大家要以校为荣，以树立良好的教师形象、学校形象为己任，向生活化的教育课堂要质量，为学生的健康、快乐成长保驾护航。本地动员大会，进一步将行风民主评议工作引向深入，让每位教职工懂得：行风建设时刻铭记，教书育人牢记在心。

3、学道德规范、树师德新风