教导工作总结

本学期以来，在中心学校**校长的正确领导下，在本部**校长的直接领导及全体教职员工的共同努力下，我校教育教学工作取得了一定的成绩，也存在着一些不足，现将本学期我校本部教导工作总结如下：

开学以来，全校师生面对任务重、要求高、压力大等诸多困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，以“抓常规创特色”的发展策略，积极推进教学管理，努力实现教学目标;本着求真、务实的精神，坚持以实施教学管理模式改革为重点，以提高教学质量为中心，扎实开展我校教导工作。倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高我校办学水平和教学质量。这学期，围绕教育教学主线，教导处主要做了以下几方面的工作：

一、规范课程设置，推进课程改革。

1、组织教师认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行课程计划，开齐开足开特课程，上足课时，做到学科安排规范、科学，确保高质量完成各学科教育教学任务。

3、结合我校“寄宿制、留守儿童多”的特点，为丰富学生的课余生活，广泛激发学生的兴趣，让农村的学生享受城里学生一样的教育，助推教育的均衡发展，我们努力建设“五彩黄中

阳光校园”，组建了“三队五班”（三队：足球队、乒乓球队、羽毛球队，五班：绘画班、书法班、棋艺班、舞蹈班和科学实验班），开设了足球课、礼仪课、书法课、经典诵读课等地方课程，确实注重培养学生综合素质，提高学生的实践能力，目的在于为“学生幸福人生奠基”。

为了贯彻落实《**市义务教育阶段特色学校建设评估办法（试行）》文件精神，我们努力打造教育特色品牌，近几年以来，学校扎实开展“好习惯伴我成长”、“好兴趣帮我成才”、“好身体让我成功”系列教育活动，努力创办**人民满意的基础教育。

二、狠抓常规管理，提高教学效益。

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期来，教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。各教研组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的状况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，老师们认真上好每一堂课，课后及时进行教学反思。并且通过多种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价等。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力让教师备好每一节课，上好每一堂课、研好每一节课，具体要求如下：

⑴精细备课，让每一节课充实。⑵认真上课，让每一位学生都有收获。

⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。（4）反思总结，让每一节课都有提升。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对不同年级不同学科的作业拟定了具体要求。各教研组长，对本教研组教师的作业布置及批改情况加强指导和督促。教导处、教研组不定期检查教师布置与批改作业情况。

各教研组认真组织组内教师相互听课、评课及交流，取长补短，共同提高。教研组长在听课的基础上对本教研组教师加强学科教学指导。听课时认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研组中提出科学评价等。

3、加强教研组考核工作。制定了《**中心学校教研组考核方案》，对照方案，认真进行考核评比，奖励先进，鞭策末位。