关于县级党校创新党员教育培训的若干思考

临沂市苍山县委党校教务处倪伟

党的十八大报告提出了全面提高党的建设科学化水平的总要求，其中强调了要坚持解放思想，改革创新。这一点具体落实到县级党校党员教育培训的过程时，就要求我们必须从实际出发，认真贯彻落实中共中央关于党校工作的有关条例和决定，在党员教育培训工作中不断开拓创新，积累经验。

一、树立新的培训理念和管理机制

（一）创新培训模式。县级党校要主动适应新形势，争创新优势，以开放、竞争、合作的理念谋划新形势下的党员教育培训工作。一是针对多数党员干部受班级容量、工学矛盾等因素的影响，不能参加主体班培训的实际，县级党校要尝试举办就某一类别和层次的党员实施分层分类短期专业培训。二是开展送教下乡，尝试建立流动党校新机制。由县级党校负责从党校、党政机关、乡镇干部、村主职干部中聘请专兼职教师，组织教学，并提供培训菜单；乡镇党委根据培训菜单选择培训专题，或自主设计培训专题，点名邀请教师上门授课，以此加强农村基层党员理论学习和业务培训。三是精选外地优质教学资源，尝试在某些重点班次开展分段式教学。学员在本校学习一段时间后，有针对性地到经济发达地区、红色革命圣地等典型地区开展异地培训，采取专题教学、现场教学、特色教学、体验式教学等形式开展教学，以此开阔学员眼界，增长见识，提高培训效果。